Posts tonen met het label studie. Alle posts tonen
spice up your studies
Doordat er de laatste tijd nogal wat reclame filmpjes voor "Old Spice" het virale web rondgaan stijgt de kans dat er een parodie wordt op gemaakt. Een mooi voorbeeld daarvan is het afkooksel dat het studeren in de Harold B. Lee bibliotheek promoot.
Een steeds toenemende trend dat op deze manier extra in de verf wordt gezet. Zoals de Kortrijkse bib nog geen maand geleden aan WTV wist te vertellen. Waardoor het cliché dat het er steeds stil moet zijn een meerwaarde krijgt. (via)
het internet volgens haar gebruikers
Het "Internet Mapping Project" van Kevin Kelly vroeg aan een vijftigtal mensen met diverse achtergronden om hun zienswijze van het internet in te sturen. Hetgeen nogal wat verschillende beelden opleverde.
Mara Vanina Oses, een psychologe en media professor aan de Buenos Aires universiteit, analyseerde deze en kwam tot de volgende conclusies :
The concept of a fully connected network can be related with two of the morphology categories: cloud and multiple centers. And we can see this in the numbers: 31% of fully connected and 29% of cloud and multiple centers (combine). Eleven of the fourteen (78%) people that see the Internet as a fully connected system draw pictures that can be describe as cloud or with multiple centers.
From the 52 persons that made a personal graphic of Internet the 31% have the idea that Internet is a Fully Connected system, 29% made a graphic that represent a Star network. This shows that even when a lot of people have the idea that Internet is the network of networks a lot more don’t have yet this idea; they see the Internet as a connection with a center (star) as a way to get to the rest of the items (mesh) or as a simple line of items.
Een leuk initiatief dat je wel een beter idee geeft van hoe de mensen juist tegenover het internet staan. Zodat je nog beter vanuit hun standpunt kan gaan werken.
internet als ultiem medium
Een onderzoek in de VS toont aan dat het merendeel van de ondervraagden niet meer zonder internet kan. Met als voornaamste redenen dat het noodzakelijk instrument is in het huidige economische klimaat waarmee je kan besparen en je leven kan verbeteren.
Net daarom is het niet verbazingwekkend dat, er volgens een ander onderzoek, het internet er populairder is geworden dan kranten voor het verkrijgen van nieuws. Net zoals dat ervoor al voor allerlei andere activiteiten alternatieven is gaan aanbieden.
Waarbij je bovendien heel wat meer extra mogelijkheden krijgt. In de toekomst zou het dan ook niet ondenkbaar zijn dat alles via het internet terug te vinden zal zijn. Dat als ultiem medium overal gratis raadpleegbaar zou gemaakt kunnen worden.
Net zoals het je vrij staat om door een radio te plaatsen zenders te ontvangen. Met het verschil dat zoiets op allerlei manieren kan uitgebouwd worden. Zo zou er van een basis aanbod kunnen zijn waarbij je mits een abonnement een ruimer aanbod krijgt.
Qua promotie voor de digitale kennismaatschappij zou zoiets wel kunnen tellen. Maar het wordt afwachten wat de toekomst brengt.
Deze onderzoeken geven dan ook duidelijk aan dat dit medium binnen de bibliotheken heel wat meer aandacht verdiend. Zo zou een organisatie die je helpt om bij te blijven door het helpen dichten van de digitale kloof, maar ook door het opvolgen van de ontwikkelingen op het web, bijzonder handig kunnen zijn voor de gebruikers.
Want hoewel er een fractie van de mensen goed mee weet om te gaan is dat nog slechts een kleine minderheid ten opzichte van het totale plaatje. Ik ben dan ook erg benieuwd naar wat bibnet hiervoor plant.
Waarbij je bovendien heel wat meer extra mogelijkheden krijgt. In de toekomst zou het dan ook niet ondenkbaar zijn dat alles via het internet terug te vinden zal zijn. Dat als ultiem medium overal gratis raadpleegbaar zou gemaakt kunnen worden.
Net zoals het je vrij staat om door een radio te plaatsen zenders te ontvangen. Met het verschil dat zoiets op allerlei manieren kan uitgebouwd worden. Zo zou er van een basis aanbod kunnen zijn waarbij je mits een abonnement een ruimer aanbod krijgt.
Qua promotie voor de digitale kennismaatschappij zou zoiets wel kunnen tellen. Maar het wordt afwachten wat de toekomst brengt.
Deze onderzoeken geven dan ook duidelijk aan dat dit medium binnen de bibliotheken heel wat meer aandacht verdiend. Zo zou een organisatie die je helpt om bij te blijven door het helpen dichten van de digitale kloof, maar ook door het opvolgen van de ontwikkelingen op het web, bijzonder handig kunnen zijn voor de gebruikers.
Want hoewel er een fractie van de mensen goed mee weet om te gaan is dat nog slechts een kleine minderheid ten opzichte van het totale plaatje. Ik ben dan ook erg benieuwd naar wat bibnet hiervoor plant.
studie : jongeren en internet
Gisterenavond tipte Henk Kosters van de blog Dr.Henkenstein mij over een nieuwe Vlaamse studie van OIVO. De studie zelf handelt over het gebruik van internet door jongeren.
De studie zelf toont in grote lijnen dat het internet als medium goed ingeburgd is geraakt. Maar ook dat de digitale kloof door de verhoogde beschikbaarheid van het medium op scholen en in de woonkamer erg verkleind is voor de behandelde doelgroep.
Het gebruik ervan gebeurt dan ook met een vaste regelmaat. Waardoor bepaalde gewoonten ook digitaal zijn gegaan. Zo is chatten het telefoneren gaan vervangen.
Ook commerciële sites scoren vrij goed bij jongeren. Wat op zich niet raar is want meestal gaat dit om ruil en/of verkoopsites en het opzoekingen om prijzen te kunnen vergelijken.
Al is dat maar een fractie in vergelijking met de bezochte gaming en sharing sites. Waarbij vooral meisjes gebruik maken van dat laatste.
Die gewoonten zij echter wel erg afhankelijk van de mate waarin de ouderlijke controle wordt toegepast. Al betekent dit in de praktijk meestal een beperking van het aantal uren dat er gesurfd mag worden.
Men is bovendien on-line sneller geneigd te gaan samenwerken met anderen, wat erg nuttig kan zijn voor het te maken huiswerk. Waarbij men gretig gebruik maakt van alternatieve bronnen zoals Wikipedia.
In welke mate de gevaren van het net gekend of bekend zijn is dan weer een andere vraag. Deze vraag stelt het tijdschrift voor leraren, Klasse, zich met het vooruitzicht om dit in de lessenpakketten te gaan integreren.
Deze studie geeft een goede weergave van wat de komende generaties zoal met de media die ze ter beschikking heeft doet. Aan de hand van deze gegevens kan je vervolgens dan ook de accenten gaan leggen voor het uitbouwen van de aanwezigheid van deze media in de bib, samen met de nodige media educatie. Iets waarin scholen en bibliotheken mekaar zouden kunnen vinden ...
De studie zelf toont in grote lijnen dat het internet als medium goed ingeburgd is geraakt. Maar ook dat de digitale kloof door de verhoogde beschikbaarheid van het medium op scholen en in de woonkamer erg verkleind is voor de behandelde doelgroep.
Het gebruik ervan gebeurt dan ook met een vaste regelmaat. Waardoor bepaalde gewoonten ook digitaal zijn gegaan. Zo is chatten het telefoneren gaan vervangen.
Ook commerciële sites scoren vrij goed bij jongeren. Wat op zich niet raar is want meestal gaat dit om ruil en/of verkoopsites en het opzoekingen om prijzen te kunnen vergelijken.
Al is dat maar een fractie in vergelijking met de bezochte gaming en sharing sites. Waarbij vooral meisjes gebruik maken van dat laatste. Die gewoonten zij echter wel erg afhankelijk van de mate waarin de ouderlijke controle wordt toegepast. Al betekent dit in de praktijk meestal een beperking van het aantal uren dat er gesurfd mag worden.
Men is bovendien on-line sneller geneigd te gaan samenwerken met anderen, wat erg nuttig kan zijn voor het te maken huiswerk. Waarbij men gretig gebruik maakt van alternatieve bronnen zoals Wikipedia.
In welke mate de gevaren van het net gekend of bekend zijn is dan weer een andere vraag. Deze vraag stelt het tijdschrift voor leraren, Klasse, zich met het vooruitzicht om dit in de lessenpakketten te gaan integreren.
Deze studie geeft een goede weergave van wat de komende generaties zoal met de media die ze ter beschikking heeft doet. Aan de hand van deze gegevens kan je vervolgens dan ook de accenten gaan leggen voor het uitbouwen van de aanwezigheid van deze media in de bib, samen met de nodige media educatie. Iets waarin scholen en bibliotheken mekaar zouden kunnen vinden ...
YouTube onder de antropologische lens
Via ZB Digitaal kwam ik in aanraking met het filmpje van Michael Wesch. Hij is een antropoloog die YouTube met zijn leerlingen bestudeert en je de dynamica achter YouTube laat zien. Een digitale vorm van antropologie met andere woorden.
Opmerkelijk is wel hoe het copyright beschermde liedje uit Italië dat voor deze clip gebruikt wordt hierdoor net bekend en verspreid is geraakt. Het is in deze eeuw belangrijker om gehoord of gelezen te worden, dan om je werk te overbeschermen.
Het hele filmpje past zo in de collectie van een AVM-afdeling. En zou denk ik ook meer mensen op een andere manier naar YouTube laten kijken.
Een mooi verhaal van hoe delen, joviale omgang en creativiteit de wereld kunnen doen veranderen. Het internet maakt het wereldburgerschap een feit, omdat we niet langer beschermd gaan onder de vakjes waarin we gestopt worden.
Opmerkelijk is wel hoe het copyright beschermde liedje uit Italië dat voor deze clip gebruikt wordt hierdoor net bekend en verspreid is geraakt. Het is in deze eeuw belangrijker om gehoord of gelezen te worden, dan om je werk te overbeschermen.
Het hele filmpje past zo in de collectie van een AVM-afdeling. En zou denk ik ook meer mensen op een andere manier naar YouTube laten kijken.
Een mooi verhaal van hoe delen, joviale omgang en creativiteit de wereld kunnen doen veranderen. Het internet maakt het wereldburgerschap een feit, omdat we niet langer beschermd gaan onder de vakjes waarin we gestopt worden.